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2005年春季钢琴考级评委点评

更新时间:2012-11-26    来源/发布:yueqixuexi.com    作者/编辑:乐器爱好者
  2005年春季钢琴考级评委点评 (部分评委意见选登) 组委会同志: 1、今年的考级工作。在组织工作上做得比较仔细,基本上可以做到百不紊的进行,没有什么差错,对负责组织工作的同志表示谢意! 2、考级之后最好能集中一下评委们的意见,对考生中存在的问题,在媒体上进行一些点评,以便引导社会上教钢琴的老师和学生们进行改进。比如: a、考生中普遍仍然存在读谱不仔细的问题,错音比较普遍; b、不少学生不注意(实际上教师没注意到)音乐的性质、速度,有的学生弹得过慢,失去了应有的性质,有的学生谈得飞快,而且节奏忽快忽慢,显而易见是师生研究乐谱不够的结果。 3、注意改进方法:有不少学生已经弹到十级了,但是基本方法很紧,发音不好听,甚至有的学生敲琴,这样就很难达到考级的标准。 4、九、十级的学生以及指导他们的老师应该解决理解乐曲的内容的问题,不少学生弹奏悲怆奏鸣曲,由于不理解乐曲,所以无法弹出较好的效果。 请参考,顺致敬意!                                                                      赵屏国     普遍水平有所提高,特别是弹得错误百出很严重的“奇怪”弹法少了很多。 值得注意的问题如下: 1、拔程度现象很普遍,听得出来有些孩子若循序渐进地学习情况会比现在弹得好,因为他们的脑子较清楚、基础也不错,就是不太胜任。 2、还是要提出认真读谱,还是有不少孩子不认真,特别是对他们的左手音符很不重视,还要注意乐谱提示的不同奏法、音乐术语等,认真表现谱子的内容而不是别的。 3、不少孩子不会练琴,要提醒他们学会慢练(不一定很慢)就是要安静的练琴才能听见自己的正确与错误,才会有效的练琴,练琴时太兴奋了并不是好事。                                                                        凌远                                                            这次考级时间安排得合理有序,感谢工作人员做了大量的工作,使得我们考官在这几天的考试才能顺利完成任务。 这次学生考试的水平也比往年提高了很多,特别是有些小孩很小弹琴就很有音乐。但还是有一批水平很差的,看得出有些老师教学很不规范。 陈兰    于建华   五级 1、在读谱方面较以前有所提高; 2、复调的演奏还是较弱,好的较少,弹法上特别是断奏缺乏音乐的线条,错误较多; 3、有音乐表现、讲究声音的、有趣的较少; 4、左右手的协调,特别是左手伴奏部分往往不太注意其表情; 5、拔高的现象还有,手上能力的提高还是重要的; 6、音阶、琶音的练习还是不太重视,调性往往搞不清楚,内心节奏少了点; 7、踏板用得好象任务似的,不太用耳朵听。                                                                              洪奕哲     一个考试中普遍存在的问题,这次考试总的来说很认真,成绩普遍较好,大部分都能熟练背谱,有的考生在音乐上、技术上都很优秀,但也有少数考生不熟,结结巴巴背不下来。 现在的倾向是,普遍音质都比较结实,但许多考生有存在的问题是,手指不集中,并用手卵梗纬珊茏竞苡驳牟涣家糁省U庑┠杲淌Χ己苤厥右糁式崾担靶椤钡暮苌伲制毡榇嬖凇白尽⒈俊⑺馈币糁实那阆颍员认愀鄣摹叭怼⑿椤⒄场币糁实淖纯觥按舐健钡摹白尽⒈俊⑺馈钡囊糁室菜闶且恢痔氐惆桑 “拙、笨、死”的音质主要是因为手臂手腕下压引起的,改善这种音质的方法是弹完音以后将手肘向外带一下,放松下压的力(当然要彻底解决还要训练指三关节的弹性和指尖触键着手)。                                                                             李新陆     一、读谱基本上比较好,就是在节拍方面,如:附点音符、节奏的组合、音的时值等不是很严格; 二、用力方法掌握得不够好,砸琴现象较严重,不会听声音重; 三、音乐表现方面:  1、有太平的:只会动手指,每首曲子弹出来一样效果;  2、有随意做表情,不自然;  3、有部分同学因为准备得不够好,所以上台缺乏自信,从头到尾毛毛躁躁、结结巴巴;  4、有部分同学实际程度和报考级别差距较大;  5、有些同学弹奏上反映出来的问题很明显是老师的原因,建议加强对师资的培训,提高师资的总体水平,保证教学质量。                                                                             张崇芳   八级考中存在的问题 一、问题 ㈠音阶、琶音 1、音阶弹奏不到弹奏速度,双手音对不齐,不平均。 2、琵音只求律出,基本都没有速度,手指伸张收缩不生动、不连贯。 3、乐理知识不清楚,不知道什么是属七和弦、减七和弦琵音。 ㈡练习曲 它是纯技巧的练习,学生手指快速活动能力较差,尤其740No.3、没有一位学生做到满意的要求,存在的问题;手指不平均,节奏冲、混乱、漏音、左手重,望多用耳朵听,要把练习曲当乐曲练,这样才能做得完善。 ㈢复调作品(巴赫) 复调层次不清,触健的方法,手指独立性不强,音色处理及对比理解不透,这需要多听多分析、多唱来掌握、逐渐理解最主要弹些相应的作品来进行填补。 ㈣奏鸣曲 要掌握不同时期作品家创风格,掌握不同的击健的方法,有的学生由于技巧没到,心有余将力不足,有的根本不知要掌握作品的曲式分析,调性变化高潮处理,踏板的如何运用、多听、多想、完善表达作品内涵。 ㈤乐曲 弹奏没有情绪,没有独特的风格就象背书一样,完成任务,有的都根本做不到。要想弹好它,学生要掌握曲子的内涵,音乐形象、击健的方法,踏板的如何用法、手指的不同击健方法,才能弹出不同音色,力度对比…… 建议: 1、举行考级前的辅导,专家点评,以开演奏会的形式,取人之长,补己之短 2、教师要因材施教,因人施教,不要盲目跳级,做到十拿九稳针对学生的先天条件,心理状态,布置作业,并认真备课。 3、不能就弹考级曲子、、,要辅加练习曲、巴赫、奏鸣曲、乐曲来帮助提高演奏技巧,做到胸有成竹。 4、要使作品完整,必须要读谱,掌握正确的指法,提高弹奏的能力,高效力的达到要求。 5、提高弹奏水平,必须用各种弹奏方法进行填补,作到有信心、有耐心,这样定能完善表现音乐作品。                                                                         谢哲邦   1、读谱方面:有时临时记号在同一小节仍起作用而往往被忽略,酿成许多的错音;有些休止符常被忽略;有些速度的术语常被忽略;左手宜认真读谱,错音常隐伏期间。 2、弹奏方法:肘部不够放松造成挤压、敲打;指端“立”不好,力量不能通达,声音浮浅;掌关节没有发力点,不积极,造成声音沉闷。 3、音乐表现:有些没有用心演奏,音乐平淡无味;有些演奏缺乏想象力,音乐语言乏力。 4、其它:拔程度情况不少,演奏力不从心,技术不到位,音乐表现贫乏不可取。普遍不重视基本训练,音阶、琶音弹好者寥寥。                                                                         黄登辉   六级整体水平不够好,真正能完整地演奏和有音乐表现的极少,许多考生对音色和音乐表现概念不清,一味追求快和响,发音方法不对,压、敲、砸、声音难听,严重破坏了音乐。 看来师资培训要尽早抓,否则考级的水平无法提高。要提高学生对古典音乐的理解和正确表现的能力。加强对节奏、音色的正确认识,才能更好地表现音乐。 麦美生   感谢本届评委在考级工作中所付出的辛苦和提出了许多的宝贵意见!由于篇幅有限只选登了部分评委的意见和建意。未被选登的评委意见,敬请原谅。
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